创业已经成为眼下的“流行曲”，嘉定中光高级中学高一学生于晓(化名)也偷偷加入创业大军，和朋友一起开起微店，专做韩国日用化妆品。别看他年纪小，经营却有一套，每月竟能赚上万元。为了创业赚钱，他屡屡旷课，其行为引起多名任课老师的“投诉”。经过学校讨论，没有让于晓退学，而是为其量身定制一张课程表，由该学生来选择自己希望获得的知识。（6月26日新闻晨报）

毋庸讳言，创业已经成为眼下的“流行曲”，不少大学生甚至休学去创业，这无可厚非。但嘉定中光高级中学高一学生于晓也加入到创业大军中去，和朋友一起开起微店，专做韩国日用化妆品，且收入不菲，对此也许该另当别论了。

我们真的挺佩服嘉定中光高级中学的，没有挥动校纪校规的大棒让于晓退学，反而为他量身定制了一张课程表，由他来选择自己希望获得的知识。虽说嘉定中光高级中学定制个性课程表的做法契合了高考改革精神，满足了学生个性化需要，但学校如此宽容甚至纵容学生去创业，不是一种很负责任的做法。

首先，高中生不正常到校上课而去创业，肯定会影响到学习。高中教育将为今后的人生打下重要基础，而这段时期学生的主要任务就是学习，如果因为创业而影响高中阶段的学习则得不偿失。嘉定中光高级中学为于晓定制的个性化课表，并不能让他接受完整的高中教育，更不能让他完全消除“不学习也能赚钱”的短视思想。

其次，高中生不正常到校上课而去创业，个性化教学有多大成效尚存疑问。嘉定中光高级中学为于晓定制的个性化课表，希望对其进行个性化的教育教学，也许初衷不错。问题是已一头钻进“钱眼”里的于晓，他会领情吗？会配合吗？另外，高中教师教学任务繁重，能有精力为于晓开小灶吗？于晓的个性化学习成效又怎么去检验？

再者，高中生不正常到校上课而去创业，会形成逆向示范效应。于晓开微店月入过万，学校对其又很宽容，这些都对其他学生形成一种很不好的暗示——学习没什么用处，不如早点创业赚钱去。故而，该校会不会涌现出李晓、王晓等急于创业的学生呢？这很难说。同时，经过媒体的报道，于晓“一夜成名”，整得地球人都知道了，他的“事迹”是否会对其他中学的学生产生影响呢？这也很难说。

中学生无心学习，冲动的加入到创业大潮中去，而且学校还表现出极大的宽容，这不是一种好现象。这给基础教育提出了一个新课题，怎样消除学生及教育的短视行为，有赖于教育者、家长及社会的合力探讨与攻关。